Notícies

Aprenentatge servei i convivència

captura-de-pantalla-2016-12-16-a-les-22-12-45CONVIVES pensa que la convivència suposa establir relacions positives amb un mateix o una mateixa, amb altres persones i amb el nostre entorn natural i social. Interactuar amb el que ens envolta, tractar de millorar la societat propera en la qual vivim, contribuir al respecte i la cura de l’entorn natural forma part de la convivència. D’aquí ve dedicar aquesta revista a l’aprenentatge servei, una proposta educativa i, alhora, una metodologia per portar a la pràctica aquesta acció de convivència.

En la primera part del monogràfic, s’analitzen a fons les raons per les quals és útil aquesta proposta educativa. A l’apartat d’experiències, es recullen projectes corresponents a tots els nivells educatius. Finalment s’entrevista a Roser Batlle, presidenta de la Xarxa Espanyola d’Aprenentatge Servei, pionera en la introducció de l’aprenentatge servei al nostre país i veritable ànima del seu desenvolupament. Es recullen també les seccions habituals de la revista, amb la recensió de llibres, propostes de web, comentari de l’actualitat i altres apartats.

Mereix la pena consultar la revista!

Baixar la revistahttp://convivesenlaescuela.blogspot.com.es


 

Anuncis

Programa de les VI Jornades d’ApS

Divendres, 20 de gener de 16.00 a 20.30 h

captura-de-pantalla-2016-12-13-a-les-19-52-48El Centre Promotor d’Aprenentatge Servei convoca, des de la seva creació i de forma biennal, un espai de trobada, reflexió i diàleg entre persones que, bé com a professionals i com a voluntàries, estan interessades i treballen en projectes d’aprenentatge servei.

 

Programa de les 6a Jornada d’Intercanvi d’Experiències d’Aprenentatge Servei

16.00 h Tallers formatius, recursos i reflexions*

  • Proposem servei amb sentit als centres educatius.Laura Rubio, professora de la Facultat d’Educació (Universitat de Barcelona)
  • Creem espais de reflexió en els projectes. Marta Ballvé, professora de l’Escola Mare de Déu dels Àngels (Barcelona)
  • Treballem per projectes amb servei a la comunitat. Xus Martín, professora de la Facultat d’Educació (Universitat de Barcelona)*Les places seran limitades per poder treballar en format taller i de manera pràctica. Aquest és un espai opcional.

17 h Presentació de la jornada a càrrec d’Ismael Palacín, director de la Fundació Jaume Bofill

17.20 h Taula Rodona “Com consolidar l’aprenentatge servei al territori? Estratègies des de l’administració” Participen:

  • El Servei Comunitari, una política del Departament d’Ensenyament, Gené Gordó, Subdirectora General de Suport i Atenció a la Comunitat Educativa
  • Les entitats per la justícia global transformadores del territori, David Llistar, Director de Justícia Global i Cooperació Internacional de l’Ajuntament de Barcelona
  • L’Hospitalet del Llobregat, l’impuls de l’ApS a l’Hospitalet com a estratègia de convivència, cohesió social i participació. Jaume Graells, Regidor d’Educació de L’Hospitalet de Llobregat
  • La xarxa i el territori, Rafael Homet Diputat delegat d’Educació de la Diputació de Barcelona

18.00 h Conferència: La comunitat i el secret de la formació
Josep Maria Esquirol, professor de filosofia de la Universitat de Barcelona

18.45 h Pausa cafè i espai de pòsters

19.15 h Analitzem i avaluem experiències per millorar-les

  • Grup 1: Dis-capacitat
    Col·legi Sant Gabriel (Ripollet)
  • Grup 2: #desfemlesdesigualtats Begoña Carrera, Akwaba (L’Hospitalet)
  • Grup 3: Robossets de peluix que s’emocionen
    Vicenç Cases, Col·legi Mare de Déu dels Àngels (Barcelona)
  • Grup 4: Les construccions de pedra seca: un patrimoni desconegut i en perill Josep Borrut, Escola Pau Casals (El Vendrell)
  • Grup 5: Fem de mestres
    Carles Codina, INS Montserrat Roig (Terrassa)
  • Grup 6: Defensar idees a través dels curtmetratges! Laura Riscos, Esplai Fontsanta- Fundesplai (Cornellà)
  • 20.30 h Tancament de la jornada

Consultar programa:

VI Jornades d’Aprenentatge Servei

Estrena l’agenda. Fes-ho córrer. Ens veurem!

image

Inscripcióhttp://www.aprenentatgeservei.cat/index.php?cm=07&idC=430


 

Convives

captura-de-pantalla-2016-10-03-a-les-18-06-31Convives és una associació aconfessional, sense ànim de lucre, independent i oberta a qualsevol col·lectiu que difongui la convivència social positiva en les diferents etapes educatives.

Pretén educar ciutadans i ciutadanes compromesos, implicats en la societat, tolerants i que estenguin la convivència social positiva, basada en la igualtat, la inclusió, el respecte mutu i la defensa dels drets humans.

Entre les diferents iniciatives de Convives, destaca la publicació d’una revista digital per donar visibilitat al treball realitzat per l’associació i els seus col·laboradors. Avui volem presentar el darrer número aparegut, En convivència, ens funciona ..., i us convidem a consultar-lo i difondre’l.

Ajuts per fer ApS!

Esteu pensant en fer projectes d’aprenentatge servei aquest curs? Creieu que necessiteu algun ajut? Us agradaria ampliar o millorar el vostre projecte i requeriu un petit ajut econòmic? Des del Centre Promotor obrim tres convocatòries d’ajuts per projectes d’APS.

captura-de-pantalla-2016-09-24-a-les-21-26-14* Si voleu fer projectes d’aprenentatge servei en les matèries de Ciència, Tecnologia, Enginyeria o Matemàtiques (STEM), si voleu connectar la ciència a les necessitats socials podeu presentar el vostre projecte a la convocatòria que està dotada amb 3.000 euros pel suport d’aquest tipus de projectes.

* Si voleu fer projectes relacionats amb les finances ètiques perquè voleu mostrar que es pot fer compatible la rendibilitat econòmica i financera amb la consecució d’objectius socials i ambientals, podeu presentar el vostre projecte a aquesta segona convocatòria dotada amb 1.500 euros pel suport d’aquests projectes.

* Si voleu fer projectes d’aprenentatge servei en qualsevol altre àmbit i en qualsevol etapa educativa no dubteu a presentar-vos a la convocatòria d’ajuts general, dotada amb 10.000 euros pel suport de projectes d’APS.

Considerem important continuar impulsant el desenvolupament de nous projectes d’aprenentatge servei, de millorar-los i ajudar a consolidar iniciatives que s’han dissenyat seguint aquesta metodologia educativa.

L’ApS també fa vacances!

El blog del Grup de Recerca en Educació Moral tanca per vacances, però al setembre tornarà amb més novetats, més reportatges, noves experiències iImage-73 treballarà per apropar els noms més rellevants de l’àmbit de l’aprenentatge servei. Pels que qui encara tingueu ganes de llegir sobre ApS, us deixem una selecció dels millors article d’aquests mesos:

Bones vacances, ens retrobem al setembre!

Premio Aprendizaje-Servicio 2016

logo

La Red Española de Aprendizaje-Servicio, la Fundació Educo i Editorial Edebé tornem a impulsar la convocatòria de caràcter estatal  Premio Aprendizaje-Servicio 2016, adreçada a entitats socials, centres d’educació Infantil-Primària, ESO-Batxillerat i Formació Professional, que estiguin desenvolupant pràctiques de aprenentatge servei.

Els projectes es poden presentar en català, euskera, gallec i castellà. Hi ha temps fins al 20 de juliol.

Si coneixeu educadors implicats en desenvolupar el talent dels nois i noies al servei del bé comú, animeu-los a presentar el seu projecte.

Des de la web www.aprendizajeservicio.com s’accedeix a tota la informació.


 

L’Hospitalet rep el Premi Ciutats Educadores

El municipi del Barcelonès ha aconseguit aquest guardó com a reconeixement als vuit anys que fa que impulsa projectes d’aprenentatge servei als centres educatius de la ciutat

aps lh

L’Hospitalet va rebre el cap de setmana passat a Rosario el Premi Ciutats Educadores a les bones pràctiques de convivència a les ciutats, que atorga l’Associació Internacional de Ciutats Educadores (AICE), per promoure els darrers vuit anys la implantació de la metodologia d’aprenentatge servei (ApS) als centres educatius de la ciutat.

L’experiència “Impuls de l’aprenentatge servei a la ciutat de L’Hospitalet com a eina de convivència, cohesió social i participació” ha estat distingida com a bona pràctica perquè contribueix a obrir l’escola a la comunitat, integra l’alumnat immigrant, forma una ciutadania activa i responsable i enforteix els vincles entre el jovent i els veïns i les veïnes del seu entorn, entre altres aspectes.

Durant el curs passat, s’han dut a terme a L’Hospitalet 106 iniciatives d’ApS, en les quals han participat més de 2.000 alumnes de 44 centres educatius de primària i secundària, en col·laboració amb una setantena d’entitats socials i educatives —ONG, centres de persones discapacitades, d’educació en el temps de lleure, residències de gent gran…

Juntament amb L’Hospitalet, l’AICE també ha premiat dues bones pràctiques més, procedents de Finlàndia i Corea, per la seva contribució, des de diferents àmbits, a una bona convivència a les ciutats.

Aquestes experiències han estat escollides entre 57 candidatures procedents de 45 ciutats d’11 països i 3 continents per un jurat internacional format per acadèmics, representants del Comitè Executiu de l’AICE i de Ciutats i Governs Locals Units (CGLU).

La voz del alumnado

Captura de pantalla 2016-05-17 a les 21.33.35

En el artículo ‘La voz del alumnado en la Asociación ApS-(U)CA. Principios de una experiencia’ se pretende visibilizar una experiencia que está naciendo en relacióncon el desarrollo de la voz del alumnado en el aprendizaje servicio. Se relatan lasvivencias y se formula una propuesta de acción orientada hacia el empoderamiento dela voz del alumnado en el aprendizaje servicio solidario a través de una organizaciónsistemática del movimiento estudiantil. Se parte de la necesidad de movilizar alalumnado de la Universidad de Cádiz, como primer paso para animar este hecho endiferentes universidades, con la meta de compartir sus experiencias y vivencias, paraorganizar equipos de trabajos heterogéneos. La finalidad de esta propuesta esempoderar la voz del alumnado en diferentes espacios en los que se comparte,dialoga y se tome decisiones sobre el aprendizaje servicio solidario.

Lee el artículo completo aquí